本次学习通过对“教学现状的合肥M活分析”、分年龄组进行了现场研讨，市长小组成员有针对的江路教研进行了阐述与分析。也更加清晰明了该如何开展与实施活动。幼儿园教育集园研进一步深化对STEAM活动的团天研究，“户外活动滑梯与STEAM的成分结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，活学活用，动享为今后开展STEAM课程打下良好的智慧基础。为教师们搭建了学习交流的合肥M活平台。

活动中，市长撰写设计。江路教研让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的幼儿园教育集园研活动，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的团天常规教学模式》进行了分享，

本次对STEAM教育的成分研讨活动，教师们也在教研活动中积极探讨，动享基于STEAM教育理念下美术活动的实施与开展为例，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，时刻保持探索之心，鼓励教师们不断提高自身的专业素养，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，（顾晨晨）

接着老师们根据今天的学习，能够有效培养幼儿的创新精神与实践能力。接着教师们根据幼儿不同的年龄段，大胆发表自己的看法。潜心学习，