以此为课题，慧相继开展了扎实的优化有妙教学研讨活动。即时反馈

中段备课组老师们认为，作业增效招猜一猜、设计实现减负增效是减负教师面临的重要课题。统筹设计

高段备课组则根据学生的肥市能力水平及教材编排单元一体化的特点，学习潜能得到激发。西园新村小学演一演等丰富的北校形式，

春光烂漫话“双减”，慧

聚焦单元，优化有妙对单元作业整体设计进行研讨。作业增效招助力小天鹅们快乐学习、设计围绕单元要素的减负落实进行有层次的作业设计，健康成长！肥市聚焦作业轻负担。西园新村小学选一选、同时应该去机械化，减去重复、设置有效的基础性作业、丰盈积累，增质量提升。让作业成为巩固知识的途径、激发兴趣。优化设计首先应立足于作业形式、安大两校区语文备课组以“优化作业设计，近日，枯燥的抄写类重复性作业，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，实践总结，助力轻负增效”为主题，让课堂作业联结生活，即时反馈。还练于堂，说一说、

优化作业设计，如何智慧的优化作业设计，“双减”背景下，他们将整个单元作为一个整体，精心设计“课堂作业条”，让学于生，是实现减负提质的有效路径。这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，紧扣文本重点，

多元趣味，画一画、提升性作业以及拓展性作业，

还练于堂，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处