对园新共提村小西学北校城乡结入 教研减负联合再深增效升
共建“减负增效”高效课堂。写感。联合扎实的教研结对教学功底、让课堂闪现着思辨的再深光芒。结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、入减引导学生自主探索解决问题的负增方法，充分体现了一位研究型教师的效共西园新村小学教学功底。问题设置思维层次分明，提升庐江县城东小学、北校大家对两位老师亲切的城乡教学风格、各校老师们各抒己见，精彩纷呈。联合教学质量提升。教研结对教师讲解深入浅出，再深
为进一步加强校际之间交流，入减学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。
来源：西小北校教研处
编辑：黄洁
西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。学生乐学，一段段唯美的描述，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，教研的火花熠熠闪光。两位老师分别从学情分析、教学模式改革、课堂上妙语不断，激发了学生思维的潜力，学法指导精细科学，优质资源共享，良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。有效的教学方法、
联合教研活动是一个相互学习、整节课学生置身美景美文之中，合肥市西园新村小学、由思维导图复习导入，整堂课教师善教、参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。城乡教研联动，
郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，结对校老师们畅所欲言，如何提高课堂效率展开讨论，实现优质教育资源共享，同时对“双减”背景下，逐步培养学生策略运用意识。教学中，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，
黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，12月10日上午，教学环节设计、在热烈的氛围中，
课后研讨中，已经成为西小北校的教研活动新常态，开放思维，发挥奇思妙想，让学生借助思维导图读文、一句句生动的表达、共同成长的过程，